Dr. rer. pol. Gergana Vladova

^{Forschungsgruppenleiterin Wissen, Lernen, Weiterbildung}

Dr. rer. pol. Gergana Vladova promovierte zum Thema „Wissensmanagement im Kontext der Inderdependenzen zwischen Unternehmenskultur und beruflicher kultureller Prägung“. In ihrer Disputation entwickelte sie ein Modell zur Untersuchung der Wechselwirkungen zwischen Unternehmenskultur, beruflicher Subkulturen und dem Umgang mit Wissen in Organisationen und führte eine empirische Untersuchung hierzu durch.
Seit 2017 leitet Frau Dr. rer. pol. Vladova die Forschungsgruppe Wissen, Lernen, Weiterbildung.

Werdegang

Dr. Gergana Vladova hat einen Master-Abschluss in Internationalen Wirtschaftsbeziehungen der Universität Sofia (Bulgarien), einen Magister-Abschluss in Kommunikationswissenschaften und Volkswirtschaftslehre der FU Berlin und einen Doktortitel in Wirtschaftsinformatik der Universität Potsdam. Zurzeit leitet sie die Forschungsgruppe „Bildung und Weiterbildung in der digitalen Gesellschaft“ am Weizenbaum Institut für die Vernetzte Gesellschaft. Sie sammelte Erfahrung in verschiedenen Forschungsprojekten sowie durch ihre Lehrtätigkeit an der Universität Potsdam und als Gastdozentin an der BSP Business School Berlin. Während ihrer Forschungsaufenthalte an der Stellenbosch University und der Hong Kong Polytechnic University sowie im Kontext der engen Kooperation mit beiden Universitäten war und ist sie aktiv an internationalen und interdisziplinären Forschungsprojekten beteiligt.

Raum	Karl-Marx-Straße 67, Raum 2.01
Sprechzeit	nach Vereinbarung
Telefon	+49 (0)331/977-3356
e-Mail	gergana.vladova@wi.uni-potsdam.de

Dr. rer. pol. Gergana Vladova

Forschungsgruppenleiterin Wissen, Lernen, Weiterbildung

Werdegang

Infos

Partizipation und Akzeptanz bei organisationalen Veränderungsprozessen: Vorgehensmodell und Praxisbeispiel zur Einführung neuer Anwendungssysteme

Conception of Subject-Oriented Learning - A meso-didactic design framework for learning scenarios for manufacturing

To What Extent Can Individualisation in Terms of Different Types of Mode Improve Learning Outcomes and Learner Satisfaction? A pre-study

Chancen und Grenzen digitaler Lehre an Hochschulen aus Studierendenperspektive: Empirische Befunde und Gestaltungshinweise

Yes, We Can (?) – A Critical Review of the COVID-19 Semester

Students’ Acceptance of Technology-Mediated Teaching – How It Was Influenced During the COVID-19 Pandemic in 2020: A Study From Germany

Technology-enhanced learning in Higher Education - Insights from a qualitative study on university-integrated makerspaces in six European countries

From Learners to Educators - Development of Online Courses by Students for Students

It’s Personal: 4IR and the Future of Learning

Lernen mit Assistenzsystemen Vor lauter Aufgaben den Prozess nicht sehen?

Dem Mitarbeiter zu Diensten - Weiterbildung und Qualifizierung als Personennahe Dienstleistung.

Ready to innovate? A self-assessment tool for schools on the edge towards digital education

Learning by doing

Cyber-Viktimisierung von Unternehmen

Die Coronakrise als Katalysator für die Digitalisierung von Bildungsprozessen

Student Learning Behaviour in the Digital Age

Wissenstransfer in der Weiterbildung: der Beitrag Künstlicher Intelligenz

Potenziale für altersgerechte Weiterbildung durch arbeitsorientiertes Lernen in Lernfabriken – Das Beispiel des Forschungs- und Anwendungszentrums Industrie 4.0

Lehren und Lernen in Zeiten der Veränderung - Selbstbestimmung als gesellschaftliche Aufgabe

Educational Chatbot with Learning Avatar for Personalization

Predicting culture and personality in online courses

"YOU ARE TO OLD (NOT) TO LEARN" – A CRITICAL RECONSIDERATION OF "OLDER EMPLOYEES"

Unequal training participation and training experience at the digital work place - an interdisciplinary study

Machine Learning based Static Code Analysis for Software Quality Assurance

Does size matter? The effects of enterprise size on the perception of benefits and risks of open innovation projects

Digitalisation and enterprise knowledge (net)working

Visual Analytics Supporting Knowledge Management: A Case Study of Germany’s Federal Employment Agency

Kontextsensitive Mitarbeiterqualifizierung

Wandlungsbereitschaft und Wandlungsfähigkeit von Mitarbeitern bei der Transformation zu Industrie 4.0

Visual Analytics für Wissensmanagement: Praxisbericht aus der Bundesagentur für Arbeit

Prozessbezogene Ableitung von Kompetenzen im Industrie 4.0-Kontext

Der Mensch im Umfeld von Industrie 4.0

OI - risk and chances: Theoretical evidence meets practical relevance

Demand-oriented Competency Development in a Manufacturing Context: The Relevance of Process and Knowledge Modeling

Weighing the Pros and Cons of Engaging in Open Innovation

Akzeptanzanalyse in der Industrie 4.0-Fabrik - Ein methodischer Ansatz zur Gestaltung von organisatorischem Wandel

A Proposal to Model Knowledge in Knowledge-Intensive Business Processes

Decisions in Doubt – Weighing Pros and Cons of OI Projects

Akzeptanz und Wandlungsfähigkeit im Zeichen der Industrie 4.0

Prozessbezogene und visionäre Weiterbildungskonzepte im Kontext Industrie 4.0

Internal and external network structure and innovation capability

Netzwerkkompetenz und Innovationsfähigkeit in KMU - Bedeutung des Mitarbeiternetzwerks für die Innovationskraft im Unternehmen

Intellectual Property Management Practices at Small and Medium-Sized Enterprises

To share or not to share?

Knowledge flow at the fuzzy front-end of inter-firm R&D collaborations – insights into SMEs in the pharmaceutical industry

Managing Knowledge Distribution to prevent product Imitation and counterfeiting

Wissensmanagement im Innovationsprozess

Managing knowledge distribution to prevent product imitation and counterfeiting

Produktpiraterie durch gezielten Umgang mit Wissen vorbeugend bekämpfen

Philo PharmaInnovationsLotse: Der Weg zum erfolgreichen Open Innovation Management

Measuring Intellectual Capital

Risiko und Nutzen von Wissensschnittstellen. Ein Gestaltungsansatz

Von der Forschung in die Praxis - ein Anwendungsbeispiel von Open Innovation

Knowledge flow at the fuzzy front-end of inter-firm R&D collaborations – insights into SMEs in the pharmaceutical industry

Qualifizierungsmanagement in der vernetzten Produktion - Ein Ansatz zur Strukturierung relevanter Parameter

A Process-Oriented Tool Development in the Open Innovation Paradigm

Wissensflussmanagement - Softwaregestützte Risikoanalyse von intra- und interorganisationalen Wissensflüssen

Gefahr Wissensweitergabe - eine Knowledge Firewall schützt.

Informal knowledge flows in open innovation: both a blessing and a curse?

Overcoming Communication Barriers for CMC in Enterprises

Wissenstransfer als Mittel der internen Unternehmenskommunikation. Eine empirische Untersuchung in zehn internationalen Unternehmen.

Umgang mit Wissen im interkulturellen Vergleich - Einführung und Leitfragen

Verbundprojekt: Weizenbaum-Institut für die vernetzte Gesellschaft - Das deutsche Internet-Institut

Intentional Forgetting in Organisationen

Open Darkness - Dark Side of Open Innovation

MetamoFAB

Open Network

Protactive

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